Σχετικά με το έργο

Τα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας (ΜΜΕ) δεν ήταν ποτέ τόσο σημαντικά όσο στη σημερινή κοινωνία. Δίνουν  τη δυνατότητα στους πολίτες όλων των ηλικιών να περιηγηθούν στο σύγχρονο περιβάλλον ειδήσεων και να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις. Μόνο η απόλυτη ικανότητα επαλήθευσης των  πληροφοριών που λήφθηκαν εξασφαλίζει χρήσιμη πρόσβαση, δηλαδή χρήση των  μέσων έτσι ώστε οι χρήστες να αλλάζουν τα κίνητρα και τις  ευκαιρίες ζωής τους. Η ορθή και καλή  χρήση των νέων τεχνολογιών εξαρτάται από το επίπεδο ικανοτήτων στο οποίο έχει φτάσει κάποιος σε αυτόν τον τομέα, διότι η παραπληροφόρηση ως ψευδής, ανακριβής ή παραπλανητική μπορεί να βλάψει τους ανθρώπους Είναι αναγκαίες  συγκεκριμένες πρωτοβουλίες γραμματισμού στα ΜΜΕ που να προάγουν την ικανότητα κριτικής σκέψης και αναζήτησης πληροφοριών.

Αυτό το έργο στοχεύει στην ανάπτυξη εργαλείων που θα βοηθήσουν την ομάδα-στόχο να ερμηνεύσει το  περιεχόμενο του προγράμματος, να ερμηνεύσει την εσωτερική δομή του πλαισίου, να αναγνωρίσει τις εξωτερικές δυνάμεις και τους παράγοντες που διαμορφώνουν το πρόγραμμα, να συγκρίνει το περιεχόμενο που παρουσιάζουν τα  ΜΜΕ με την πραγματικότητα και να ανταποκριθεί στην ισχυρή επίδραση της τηλεόρασης. Έτσι, τόσο για τους ενήλικες όσο και για τους εκπαιδευτές τους, απαιτείται συστημική δράση και υποστήριξη και σε αυτό το πλαίσιο, το έργο είναι καινοτόμο για όλους τους συνεργαζόμενους εταίρους.  Το δεύτερο αποτέλεσμα του έργου – το εξατομικευμένο web-πρόγραμμα εκπαίδευσης για τον γραμματισμό  στα ΜΜΕ θα λειτουργήσει ως ένα σύνολο μηχανισμών και αλγορίθμων που καθορίζονται  από την τεχνητή νοημοσύνη. Μέσω της δημιουργίας εξατομικευμένου προφίλ θα είναι σε θέση να οργανώσει ολόκληρο το εκπαιδευτικό περιεχόμενο με τον  πιο αποτελεσματικό τρόπο  για συγκεκριμένους χρήστες. Αυτό θα δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας ατομικών και εξατομικευμένων διαδρομών μάθησης, διασφαλίζοντας έτσι μια καλύτερη ποιοτική μαθησιακή διαδικασία. Αντί για ένα εκτενές και γραμμικό εκπαιδευτικό υλικό, το μαθησιακό περιεχόμενο θα χωριστεί σε ενέργειες εύκολα κατανοητές και εφαρμόσιμες.

Ο κύριος στόχος του έργου #McView είναι να προωθήσει την εκπαίδευση ενηλίκων και να αυξήσει τον γραμματισμό στα ΜΜΕ, προωθώντας την κριτική σκέψη των ατόμων με λιγότερες ευκαιρίες (άτομα με χαμηλά προσόντα, άνεργοι νέοι, ενήλικες σε κίνδυνο φτώχειας, κ.λπ.) και των  εκπαιδευτών ενηλίκων. Οι στόχοι θα επιτευχθούν μέσω της δημιουργίας του εκπαιδευτικού υλικού MC-VIEW (PR1), το οποίο θα διερευνήσει τους τρεις κύριους τομείς: γραμματισμό στα ΜΜΕ, κριτική σκέψη και ψηφιακή επίγνωση· –Προσωποποιημένη εκπαίδευση στα ΜΜΕ, βασισμένη στο web του MC-VIEW «Εξατομικευμένη προσέγγιση στο γραμματισμό των ΜΜΕ στο ψηφιακό περιβάλλον» (PR2).

Οι ομάδες-στόχος του έργου McView είναι μέλη μειονεκτούντων ομάδων (άτομα με χαμηλά προσόντα, άνεργοι, ενήλικες σε κίνδυνο φτώχειας κ.λπ.) και εκπαιδευτές ενηλίκων. Όλες οι δραστηριότητες του έργου θα είναι προσανατολισμένες στην επίλυση προβλημάτων και στη βελτίωση της κατάστασης αυτής της ομάδας. Επιπλέον, το έργο θα δημιουργήσει εργαλεία για φορείς που υποστηρίζουν και φροντίζουν μειονεκτούντες ενήλικες, όπως κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων, ιδρύματα κοινωνικής πρόνοιας, σχολεία ενηλίκων, πανεπιστήμια τρίτης ηλικίας, συλλόγους που υποστηρίζουν μειονεκτούντες ενήλικες και καταπολεμούν τον κοινωνικό αποκλεισμό, αυτοδιοικούμενες τοπικές και περιφερειακές υπηρεσίες εκπαίδευσης και εκπαιδευτές ενηλίκων. Είναι αναγκαίο και θα καλυφθούν οι παρακάτω θεματικοί τομείς: αποτελεσματική αναζήτηση και οργάνωση πληροφοριών, καθώς και αξιολόγηση της αξιοπιστίας των πηγών, αρχές  και μορφές επικοινωνίας στα ΜΜΕ, δημιουργία εικόνας και δράσης σε διαδικτυακές κοινότητες,  σημασία των λέξεων,  εικόνες και  ήχος.